孩子每晚写作业超过11点,但成绩依然不理想,一定要看这篇文章!

更新时间:2021/1/10
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有家长问:我儿子今年读初中,每天晚上学到凌晨12点多,可这次期中却只考了200多分,该怎么办?

进入初中尤其是初三,绝大多数孩子都开始拼命学习,但是如果这种拼命学习无法取得一个理想的效果怎么办?

01

每天学习到凌晨12点,说明了什么?

初中的作业多吗?多!但是没有理由每天都学到12点,如果每天学到凌晨12点多,说明两个问题:

1.孩子的学习效率不高:如果学习效率高,自习课就差不多能做完绝大多数作业,这样回家只需要进行适当学习就可以了。

2.孩子不会进行时间管理:时间管理是一个非常重要的能力,但是有的学生却不具备这个能力,导致很多时间白白浪费,比如课间操之后这段时间。

02

考试分数不高,说明了什么?

初中的题目,难度明显增加,但是不管如何,学校在命题的时候,都要考虑学生的实际水平,200多分这个成绩,如果是中考那么上高中都困难,更不要说重点高中了。

那么,考了200多分,说明了什么问题?

1.基础知识不扎实:考试中80%的题目,都是中低档题目,平时的考试更是如此,基础知识肯定占很大一部分,如果只能考200多分,明显存在基础知识掌握不扎实的情况。

2.做题能力不强:初中的题目更加灵活,注重知识的理解和运用,如果只是把知识记牢了,也未必能考好。

3.有偏科现象:一般来说,这个分数段的学生,都会有比较明显的偏科现象,尤其是数学、物理、化学这些学科

每天很努力,但是成绩一塌糊涂,问题的根源在哪里?原因寻根究底在于四个字:不会学习!

03

出现这种情况,应该如何做?

要做到十点前高质量完成作业,孩子们需要做到哪几点呢?

1.课堂上精力集中,心无旁骛,特别是对于在预习中感到不解或疑惑的问题,一定要听听老师怎么讲。

那些排名靠前的孩子听课时的状态,他们坐姿端庄,神情专注,那神态俨然不放过老师讲到的任何一个知识点。这样的孩子,作业写起来流利顺畅,自然也便节省时间。

2.效率,单位时间内完成的工作量,对于学生写作业来说,即在有限的时间,写完(写对)更多的作业。

家长不妨这样做,让孩子自己根据作业量确定大约时间,如果在规定时间内完成,那就给记A,计有一定数量的A以后,便给与奖励,这样坚持下去的一个好处是:养成效率作业的习惯。

3.见缝插针,利用在学校里的可自由支配的时间,尽量多地写作业

即使课业很紧,学校里的课余时间还是有的,中午大课间30分钟,除去出操,也还有十分钟左右的时间。

4.对于一部分同学来说,有的题目,可以略去不做。

一般情况下,老师布置家庭作业时,一定有一部分是比较容易的,如果可以保证在考试的时候也能做对,那何必再去重复呢,节省的时间用来写其他题目,岂不更有效率?

5.对于难度很大,无论如何也想不出头绪的题目,不妨暂时放下

对于那些想得脑袋疼也没有思路的题目,明智的做法是放一放,先写会写的好了。我们说的放一放,不是彻底不管,反而要提醒大家,那你放一放的题目,出现在考试题目中的可能性更大。

04

如何提高时间利用效率?

在时间利用与效率当中,同样存在“二八定律”,在效率最高“黄金时间”,20%的时间投入就能产生80%的回报;在效率最低的“疲顿时间”,80%的时间投入只能产生20%的回报。

“黄金时间”:高强度的主动学习

大段完整的高效率时间的“黄金时间”,是非常宝贵的学习时间,学生可以完成一些高强度的学习任务,例如各科的限时训练(尤其数学、理综)、难题的重点突破、复杂问题的深入思考。

“垃圾时间”:低强度的被动学习

碎片化的低效率时间是学习的“垃圾时间”,此时适合进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务,例如听英语新闻/录音、进行课外阅读

“反馈时间”:归纳、总结、调整、计划

完整的低效率时间是一天当中的“反馈时间”,适合进行对白天所学知识方法的总结、错题的分析与归纳

“积累时间”:背诵、记忆、复习、提升

碎片化的高效率时间是一天当中的“积累时间”。“积累时间”,适合进行与记忆和积累相关的学习任务,例如巩固英语单词、背诵语文古诗词、熟悉作文素材、背诵文综知识点。

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